您的身份是：
教育行政、考试招生机构人员
58.33%教研员
25.00%学校科任教师
12.50%学校领导及教学管理人员
4.17%您任教的科目是：
不是科任教师
41.67%语文
33.33%数学
8.33%英语
4.17%日语
4.17%生物
4.17%地理
4.17%物理
0.00%历史
0.00%化学
0.00%政治
0.00%结合《深化新时代教育评价改革总体方案》，您最关注：
结果评价
33.33%综合评价
29.17%过程评价
20.83%增值评价
16.67%在考查学科素养“学习掌握”的三个二级指标中，您最关注：
信息获取
50.00%知识整合
29.17%理解掌握
20.83%在考查学科素养“实践探索”的三个二级指标中，您最关注：
研究探索
45.83%操作运用
41.67%语言表达
12.50%在考查学科素养“思维方法”的三个二级指标中，您最关注：
科学思维
54.17%创新思维
29.17%人文思维
16.67%在考查“关键能力”的三个指标中，您最关注：
思维认知能力群
37.50%知识获取能力群
33.33%实践操作能力群
29.17%在考查“必备知识”的两个指标中，您最关注
陈述性知识
87.50%程序性知识
12.50%在考试招生数据统计的四个部分中，您最关注：
学科结构分数统计
37.50%生源情况统计
29.17%录取情况统计
25.00%总分成绩统计
8.33%在考试评价中，您是否认同将中考成绩与高考成绩联系在一起进行增值评价？
是
62.50%否
37.50%如开展增值评价，您认同的评价对象是：
区县
58.33%学校
16.67%学校内的班别
12.50%科任教师
12.50%为丰富考试评价的内容，您是否赞同开展对学生学业负担的问卷调查？
是
91.67%否
8.33%为丰富考试评价的内容，您是否赞同开展学生对教师的教学水平、教学方式、工作态度、教学素质评价的问卷调查？
是
91.67%否
8.33%为丰富考试评价的内容，您是否赞同开展学生对学校教育管理水平、学校环境、教学设施、教学安排评价的问卷调查？
是
91.67%否
8.33%您对于包含几十项指标的考试评价报告(含统计指标说明)的掌握使用情况：
能够独立使用
66.67%目前没有看到
20.83%需要辅导使用
12.50%无法使用
0.00%您认为包含几十项指标的考试评价报告的使用领域是：
用于诊断教学
62.50%用于评价教学
20.83%目前没有看到
16.67%其他
0.00%您认为颁布包含几十项指标的考试评价报告，是否会加剧“唯分数”？
是
79.17%否
20.83%对目前的地市(学校)高考考试评价试点工作，您的意见是：
很有意义，值得全面推广至全省
50.00%有意义，但需要审慎推进，保持试点
37.50%不知道有地市(学校)高考考试评价试点
12.50%没有太多意义，应该停止试点
0.00%2021年的高考年报，融入了现代考试评价的有关内容。对此，您的看法是： [多选题]
对教学的反拨意义更大
62.50%看不懂
21.88%意义不大
15.63%其他
0.00%囿于人力、物力的限制，考试评价报告的推广范围还不大。外省有做法是采用政府采购社会力量委托进行，并收取一定的服务费。对此，您认同的做法是( )
由政府采购定价
29.17%免费提供
29.17%完全市场化
25.00%按成本收取费用
16.67%
主办单位：广东省教育考试院 联系方式：020-62833628
粤公网安备44010602003663号
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